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蔡云楠; 梁芳婷;
广东工业大学建筑与城市规划学院;
学科交叉融合; 研究生教学; 城乡规划;
机译:在多学科博士研究中增强知识广度:针对非营养学研究生和专业人士的剑桥通用营养培训课程的反思
机译:增强多学科博士研究中知识的广度:非营利主义研究生和专业人士剑桥通用营养培训课程的思考
机译:综合生物界面工程专业多学科研究生课程
机译:高校人类地理与城乡规划专业本科专业建设研究
机译:一位开始普通话教师研究人员通过课堂教学探索自己的专业发展:自学
机译:行为医学协会呼吁采取行动:包括健康专业课程中的肥胖/超重管理教育并为心理学家营养师辅导员和其他医疗专业人员提供的肥胖/超重的基于行为/超重的治疗提供覆盖范围并包括这些提供者所有多学科团队治疗具有超重或肥胖的患者
机译:基于世界技能大赛训练模式下的试点教学探索——以汽车车身维修技术专业为例
机译:生物基产品的多学科教育和培训:生物资源工程研究生专业。 1月1日至30日
机译:牙科本科,研究生和专业课程培训的建设性配置模型模拟器
机译:基于专业信息管理专业平台的专业池的方法和系统
机译:基于专业评估结果的专业平台管理专业池的方法和系统
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