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高校巨构式教学建筑的空间尺度特征

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近年来我国高校建设中出现了许多巨构式教学建筑,该文通过对国内这种新型教学建筑的空间尺度特征的分析,研究其空间尺度的三种关系,并把这三种关系作为巨构式教学建筑设计中尺度把握的依据.

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来源
《华中建筑》|2005年第5期|65-67|共3页
作者
姚敏峰; 刘墘;
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作者单位

华侨大学建筑学院,362021;

华侨大学建筑学院,362021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类建筑空间理论;
关键词
巨构式教学建筑; 空间尺度平衡;
入库时间 2022-08-17 14:02:54

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