“以人为本”的舞蹈教学应防止“四种倾向”

摘要

"以人为本"的教学理念可以有效调动学生舞蹈学习的积极性,激发学生艺术创造力,促进舞蹈教学质量的提高。但在实际运用中老师应灵活把握尺度,注意克服"四种倾向",防止造成过尤不及的效果,反而影响教学质量。