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张蔚;
河南大学大学外语教学部;
同伴互动学习模式; 口语水平; 自主学习;
机译:学习者能力感知:它对ESL学习者与其高级和较低能力合作伙伴之间互动的影响
机译:脑功能数据在外语学习者语言能力评估中的应用
机译:大脑功能数据在外语学习者语言能力评估中的应用
机译:课堂合作语言学习中内向外语学习者的互联网互动
机译:阿拉伯语外语教室中的课堂讨论以及学习者之间互动的感知好处:以大学水平的传统语言学习者(HLL)和外语学习者(FLL)为例
机译:努力控制与语言能力之间的关系-第一语言学习者和第二语言学习者之间的微小但巨大的差异
机译:互联网模型作为一种形成学习者的语言文化能力,当俄罗斯教授外语时形成学习者的语言文化能力
机译:课程与教师专业发展对中部地区初级英语学习者语言能力的影响。总结报告
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
机译:定制的交互式互动式外语学习系统及其方法,特别是通过重新认识学习者的面孔来实施适合学习能力水平的教学计划
机译:专门用于网络的外语学习方法,旨在提高学习者的提醒能力和负荷能力
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