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刘嘉;
衡阳幼儿师范高等专科学校;
湖南衡阳421001;
新时代背景; 中等职业学校; 学前教育专业; 音乐课; 小组合作学习;
机译:小组合作,包容和不满的学生:对音乐课堂中非正式学习的一些回应。在英国埃克塞特RIME大会2007上发表
机译:建立具有职业教育特色的课堂教学质量评价体系——中等职业学校新课程背景下的课堂教学质量评价研究
机译:在学前教育扩展的背景下增强专业发展的影响:
机译:基于CDIO教学模型改革的中等职业学校电子商务专业的范式研究
机译:分析单位:对城市背景下教师思维的描述性分析,基于美国教学(TFA)-大学合作伙伴专业发展计划参与者的特定小组。
机译:大肠癌中的免疫反应基因表达根据组织阶段和部位具有不同的预后意义:在希腊合作肿瘤小组随机试验的背景下进行的前瞻性回顾性翻译研究
机译:中等职业学校企业的合作:捷克共和国和斯洛伐克背景下的比较分析
机译:中尉在机构/职业(I / O)和职业专业发展(OpD)背景下的专业发展
机译:家长合作专业学习社区
机译:通过在医学成像的背景下通过自我发现,自我分类和自我恢复来学习学习语义的卓越表示的系统,方法和装置
机译:在私人用途,家庭或医疗保健专业人员的背景下,这种紧凑型可以调节和运输,旨在存储和分类管和剂量顺势疗法的血细胞。
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