初中阶段“影子教育”的核心价值研究

摘要

当今时代,国家立足于学生全面发展,提出"减负"的各项方针政策,对学校和辅导机构进行了大力整治。然而,一些处于"灰色地带"的边缘辅导机构依旧进行得如火如荼。面对"影子教育"的"盛况",本文将从初中学生的角度出发,以普遍补课的初中生为研究对象,探寻"影子教育"呈现的核心价值体系。