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谌竞卉; 欧杰;
湖南省芷江民族师范学校;
怀化市鹤城区教育局;
民族民间文化; 职业学校; 传承; 校园文化生活; 通道; 职业教育; 民族文化素质; 民族自豪感;
机译:传承和治愈世界遗产“花洞”的文化和魅力的地方,“大冢茶屋”
机译:传承作为生命价值:对文化传承概念的研究
机译:生态传承和文化传承:它们是什么以及它们有何不同?
机译:重建房屋中生活文化的传承与景观特征之间的关系:能登半岛地震灾区和村庄重建中房屋和社区重建中的生命文化传承
机译:文化系统的鲁棒性和可进化性:识别鲁棒的文化元素并绘制文化传承系统的图。
机译:萨克勒关于通过文化扩展生物学的座谈会:语言如何塑造类别的文化传承
机译:文化的代际传承:米纳斯吉拉斯家族文化代际传承研究 - 米纳斯吉拉斯家族文化传播研究:来自巴西米纳斯吉拉斯州的一个家庭研究
机译:第1阶段和第2阶段文化资源调查:拟议的Van Tassel钓鱼通道,俄亥俄州伍德县大急流城
机译:包含大容量文化的细胞培养板和包含相同内容的大容量文化
机译:高效的文化传承装置和方法
机译:虫害防治微波场辐照处理木质艺术,文化和传承物体的技术
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