关于综合性大学中国画教学现状的思考

摘要

随着国内高校艺术类考试的升温，包括中国画在内的艺术类专业，成为考生追逐的热门。有条件的综合性大学竞相设立中国画学科，遂使其发展成为中国画教育体系中重要的一极。但在学科规模扩大的同时，教学中存在的不合理因素也逐渐显现出来，制约了学科的正常发展，影响了教学的品质。因此，本文试图从综合性大学中国画教学现状切入，通过分析其培养机制、课程设置的特点，以及与专业美术院校在教学效果方面的比较，从而得出现阶段综合性大学中国画教学中存在的问题及其根源，以求抛砖引玉，唤起对其教学改革方向的思考和探索。