计算机辅助美术教学的数字化学习理念研究

摘要

本世纪初，国内教育界曾提出了计算机数字化学习是通过课程将技术、连通性、内容和人力资源有机的整合起来，这种整合方式就是数字化学习。本文开展基于计算机数字技术辅助美术教学数字化学习的基础理论研究，通过围绕建构数字化研究性学习的含义研讨，分析数字化学习理念，为我国艺术教育健康发展提供理论依据。