基于工作过程导向的模块化课程教学质量评价体系研究

摘要

教学质量评价体系的构建是职业院校突出"职业性"办学特点,进一步提高教学质量和实现高端技能型专门人才培养的有力保障。笔者指出现阶段我国职业院校实践教学所面临的问题和存在的不足,并提出基于工作过程导向的模块化课程教学质量评价体系构建的方法和实施策略,以期对高职院校人才培养质量的进一步提高和现代职业教育体系建设提供借鉴和参考。