台湾高中教材《世界文化历史篇》评介

摘要

@@ 台湾的中学世界史教学侧重于从文化史的角度来教授世界史,编著和使用的教科书共有三种,即<国民中学世界史>、<世界文化历史篇>和<世界文化史>,分别使用于"国民中学"(即初中)三年级、高中二年级和高中三年级.这三种教科书的基本观点与论述史实都是大致相同的,均突出"欧洲中心论",在体例上属于以欧美为中心的"世界体系",但在结构、表述和深度等方面则不相同,表现为内容上的细化和理论上的深入.本文评介的台湾现行高中教材<世界文化历史篇>(上、下册)[1],在三者中具有内容上承上启下和理论上逐步深入的作用,它是依照台湾教育主管部门1995年10月公布的<高级中学课程标准总纲>和<高级中学世界文化历史课程标准>编辑而成.