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傅元根;
三亚市教育局教研室;
海南三亚572100;
教学设计; 罗马法; 学生为中心; 引导学生; 教师为中心; 探究性学习; 课程标准; 性问题; 教学过程; 学习过程;
机译:“一节课”课程模式的可行性研究
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