2006年江苏省高考历史科《考试说明》的改革尝试

摘要

2004年至今，江苏省高考历史科独立命题已进入第三年。辩证地看，江苏试题不乏成功之处，如注重考查基本史实和历史阐释能力，把握了高考“稳中求变”的思路，贯彻了《考试大纲》的要求，试题设计平实无华，设问指向明确，体现了以知识为载体，将理论观点和思维素质、文化科学素质的考查渗透其中的特点，整体质量是较好的。江苏高考实行“3＋1＋1”的选科模式。在保持各科难度均衡的总体要求下，能践行这样的命题特点，也是命题经验与技术成熟的表现。