为了学生的独立思考

摘要

有时听到大学老师抱怨中学历史教育，认为中学老师给学生灌输的是错误的历史，他们接纳学生后要做的第一件事就是给学生们“洗脑”。听到这样的反馈，我的第一反应就是对中学历史教育进行反思。也许是由于学识和精力所限，中学老师无法掌握大量的原始材料，真的将历史讲错了？但更有可能是，对历史的认识本来就是千人千面，而在原有的教学模式下，中学老师往往侧重于告诉学生一个结论，学生到了大学以后，突然间接触到各种各样互相矛盾的学术观点或历史材料，一时难以接受。