中学历史学科能力的特征与结构探析

摘要

随着基础教育课程改革的深化和高中新课程标准的研制，学科核心素养成为基础教育界耳熟能详的一个概念。就历史学科而言，一段时间以来，人们对于学科核心素养的含义与内容，学科核心素养的培养途径与教师专业发展，乃至核心素养与课堂构建等，给予了较多的讨论。