历史教育的终极取向：从根本上追问什么是有效的历史教学 聂幼犁、赵亚夫、齐健、任鹏杰共同主持中国历史课程网在线研讨实录（节选）

摘要

聂幼犁：对今天讨论的“终极目标”，俺的观点早就讲过啦。