翻转课堂在大学物理实验教学中的应用研究

摘要

随着信息技术的发展,翻转课堂的教学模式在高等教育中被广泛的接受.但翻转课堂在实践性课程中的应用研究并不多见,本文将翻转课堂应用于大学物理实验课程,探索教学的新模式.教学经验表明:指导学生在课前进行预习,课堂实验完成得更好,耗时缩短,学生成绩较传统教学模式有明显的提高,学习热情高涨,取得了良好的教学效果.同时,翻转课堂的教学模式增加了师生间的互动交流,获得了学生的充分认可.