考试作弊处分与学位授予关系的调研与思考——兼谈美国高校对学生作弊的处理方式

摘要

针对大学生考试作弊受到处分影响学位授予的现象,对12所“211”高校学士学位授予与考试作弊处分的规定进行了调研,发现部分高校规定考试作弊不授予学位.为进一步了解学生对二者关联的看法,对某一“211”高校的本科生进行问卷调查,通过对调查结果的整理分析,提出“一次作弊后,看其后表现；再次作弊,不授学位”的弹性化的柔性学位管理建议.最后列举了美国高校对作弊学生的防范与处理办法,以期起到借鉴作用.