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高职院校非认知型技能教育的现状与对策探析

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摘要

高职教育是培养面向生产、管理、服务第一线的高技能应用型人才,这个培养目标能否实现,除了需要对高职生进行专业技能教育外,非认知技能教育同样需要.通过分析"非认知型技能"的含义以及其在高职教育中的现状,提出设置非认知型技能课程、重视职业发展规划、强化工作准入素质教育是其培养的重要途径.

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来源
《高等职业教育－天津职业大学学报》|2010年第3期|10-12,46|共4页
作者
唐成英;
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作者单位

新疆职业大学,新疆,乌鲁木齐,830000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职院校; 非认知型技能; 现状; 对策;

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