基于APC理论的设计类专业评估体系初探

摘要

校内专业评估是高校发挥专业建设积极性、能动性的有效手段,是对教育部门组织的由外部专家实施的专业评估的重要补充。由于设计类专业设立时间短、问题相对较多,加强对设计类专业评估体系的研究,对于提高设计类专业人才培养质量具有重要意义。以APC理论为基础探讨了构建设计类专业评估体系的基本框架,为设计类专业的评估指标体系的构建奠定了基础。