论基于关联理论的高职高专英语听力理解策略教学

摘要

听力理解是包括各种知识的综合能力运用，是高职高专学生应当掌握的英语能力之一，因此如何提高听力能力成了关注焦点。从教学实践出发，分析高职高专学生英语听力的障碍，将关联理论引入高职高专听力理解教学，提出基于关联理论的高职高专英语听力理解策略教学。在英语教学实践中教师可引导学生应用到英语听力理解实践中，促进学生的听力理解能力，以期获得更好的教学效果。