不同视角下中医药职业教育临床操作技能差异性研究——基于第一届全国中医药职业教育针灸推拿技能大赛的结果分析

摘要

本文以参加第一届全国中医药职业教育针灸推拿技能大赛的13所高职类院校、6所中职类院校的76名学生（高职组52名，中职组24名），在画经点穴、针灸技术、推拿手法、保健按摩、推拿练功5个项目上的比赛结果为样本，运用独立样本T检验和多独立样本的非参数检验等方法进行统计分析，其目的是探索高、中职学生在针灸推拿技能上有无显著性差异。结果显示：高职组不同性别间除在推拿手法上P〈0．05，有显著性差异之外，在另外4项技能上P〉0．05，没有显著性差异；中职组不同性别间在5项技能上P〉0．05，均没有显著性差异；不同组别之间，在保健按摩、推拿练功上P〈0．05，有显著性差异，在另外3项技能上P〉0．05，没有显著性差异；高职组不同地区之间，在针灸技术、保健按摩、推拿练功上P〈0．05，有显著性差异，在另外2项技能上P〉0．05，没有显著性差异；中职组不同地区之间除在针灸技术上P〈0．05，有显著性差异之外，在另外4项技能上P〉0．05，没有显著性差异。上述结果表明：在针灸推拿各项技能上高、中职学生均有不同程度的差异。