从埃里克森的青年期人格理论探讨大学生健康人格的培养

摘要

埃里克森的青年期人格发展理论,强调"自我"和情感的作用,又考虑到文化和社会因素的影响.要使青年期人格健康发展,就必须完成青年期的心理社会任务-建立自我同一性和防止同一性混乱.强调必须为青年提供完成心理社会任务必要的社会条件.同时,防止消极同一性的产生.埃里克森的青年期人格发展理论对高校的人格教育,培养大学生的健康人格具有重大的启示意义,应取其精华,去其不足,为我所用.