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兰先芳;
广州工程技术职业学院教务处;
广州;
510075;
高职教育; 课程开发; 逻辑起点; 现实起点;
机译:刑事附带民事诉讼的若干法律问题研究——以立法法第8条第10项之规定为逻辑起点
机译:制定蜥蜴和蛇生态毒理学优先事项的逻辑起点:现有数据回顾
机译:面向现实世界的数据科学角色的教育(第2部分):课程开发的一种转化方法
机译:人类共同未来社区概念的逻辑起点和价值
机译:将运输计划起点-目标矩阵转换为微观交通模拟起点-目标矩阵的方法。
机译:含有羧基末端起点结合域的截短的单纯疱疹病毒起点结合蛋白与复制起点结合但不改变其构象。
机译:对公共财政逻辑起点的重新思考——市场失效的理论纷争与现实启示
机译:公共交通:未来的需求可能是新起点和小起点计划,但小起点应用程序需要改进
机译:具有带有逻辑起点和终点的物理回路形式的ATM通信系统
机译:具有游戏角色的课程开发处理程序的课程开发视频游戏设备和灵活的录制媒体
机译:选择起点位置和增强现实导航
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