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王迪; 贺佐成;
广东省外语艺术职业学院教务处 广州 510640;
学习能力; 三年制; 五年制; 高职学生;
机译:区域规模的聚集和/或分化? 酒店分布的地理空间思考 - 以广东,中国广东为例
机译:基于碳排放驱动力分解的能源系统多目标规划 - 以广东,中国广东为例
机译:新正常国国际货运代理客户服务管理的困境与对策研究,以广东省广东省广东省广东省广东省广东省
机译:第91章高职学生英语自主学习能力培养研究
机译:密歇根州部分大学就读的东非和远东学生的适应困难和学习能力的自我概念:比较研究
机译:蜜蜂(Apis mellifera)和无刺蜜蜂(Melipona rufiventris)的关系学习能力的比较研究
机译:性别差异下的婚姻观 - 中国高职院校学生婚姻观的调查研究 - 以广东省高等职业学院为例
机译:学习能力的认知模型:Lamp的状态报告(学习能力测量程序)
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:模具的实施例技术领域本发明涉及借助于作为模具的组成部分的针的模具的实施例,盒以板状材料印刷。
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
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