国家示范性高职院校建设项目运作机制与治理逻辑

摘要

项目作为一项重要机制为国家示范性高等职业院校建设搭建了运作平台.本文以政府和高职院校两种既对立又互补的视角,观察与描述示范建设项目的生成和实施,分析项目制下政府和高职院校不同的运作机制和治理逻辑及其相互作用的复杂过程和结果.通过项目平台,政府外在激励与高职院校内生动力得以聚合,从而达成整合高职教育资源、推动高职院校发展的目标.