物理系列课程整体改革的研究与探索

摘要

本文针对当前物理教学现状,提出物理类课程整合改革的思想,对传统大学物理教学进行重新梳理和定位,构建了四个层次八个系列的物理类课程教学新体系;改革了传统单一的实验教学模式,搭建四大实验教学平台,并加强理论教学和实验教学的结合,探索"理论和实验一体化"的教学新模式。