强化基础、引导思考、结合前沿、提倡综合——“聚合物成型加工基础”课程改革实践与体会

摘要

“聚合物成型加工基础”课程是高分子工程学科的核心课程，如何改革教学内容和教学方式，提高教学效果一直是本学科人才培养关注的重要问题。本论文介绍了本课题组课程改革的基本思路和做法，即在强化高分子科学基础的前提下，教学内容结合最新科研成果进行深入，使学生始终了解领域的前沿；教学中形成教师与学生的互动，让学生通过提问和辩论澄清模糊的概念，同时要求学生撰写论文以留给他们更多思考空间；采取全新的以学生为主体的考试改革——案例分析和答辩，可以促使学生通过分析思考后去发挥和创造，开阔了思路，锻炼了能力。课程通过几年改革实践，收到了很好成效，得到学生好评。