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高分子物理重点和难点突破:高分子溶液热力学性质的教学

     

摘要

高分子溶液热力学性质是高分子物理中非常重要的教学内容,但数学推导多、内容枯燥、学生理解吃力,这使其教学变得非常困难.笔者结合多年的教学实践,通过设想学生熟悉的场景和事物并进行类比,结合启发式互动教学,有效地帮助学生掌握了理论推导过程,理解了理论推导结果的含义,成功突破了这个难点.

著录项

  • 来源
    《化工高等教育》|2019年第2期|60-63|共4页
  • 作者单位

    湖北工业大学绿色轻工材料湖北省重点实验室,湖北武汉430068;

    湖北工业大学绿色轻质材料与加工协同创新中心,湖北武汉430068;

    湖北工业大学材料科学与工程学院,湖北武汉430068;

    湖北工业大学绿色轻工材料湖北省重点实验室,湖北武汉430068;

    湖北工业大学绿色轻质材料与加工协同创新中心,湖北武汉430068;

    湖北工业大学材料科学与工程学院,湖北武汉430068;

    湖北工业大学绿色轻工材料湖北省重点实验室,湖北武汉430068;

    湖北工业大学绿色轻质材料与加工协同创新中心,湖北武汉430068;

    湖北工业大学材料科学与工程学院,湖北武汉430068;

    湖北工业大学绿色轻工材料湖北省重点实验室,湖北武汉430068;

    湖北工业大学绿色轻质材料与加工协同创新中心,湖北武汉430068;

    湖北工业大学材料科学与工程学院,湖北武汉430068;

    湖北工业大学绿色轻工材料湖北省重点实验室,湖北武汉430068;

    湖北工业大学绿色轻质材料与加工协同创新中心,湖北武汉430068;

    湖北工业大学材料科学与工程学院,湖北武汉430068;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    课堂教学; 互动教学; 高分子溶液; 高分子物理;

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