基于团队协作能力培养的化工实践教学模式初探

摘要

在化工实践教学环节提升大学生的团队协作能力是现代化工人才培养工作的客观要求.本文对目前化工实践教学中存在的忽视团队协作能力培养的问题进行了深入剖析,提出了从预约选课、团队组织、目标考核、现场讲解、实验操作、成绩评定等方面强化团队协作能力培养的新模式,并指出了教师在提升学生团队协作能力过程中的重要作用.流化床干燥实验的教改案例探索提高了学生参与实验的积极性,提升了学生的团队认同感和获得感,锻炼了团队成员的组织管理能力和协调配合能力.