新课改下高中政治默写的有效性探究

摘要

默写作为一种传统的教学形式曾经在高中政治课堂中被广泛运用,在新课程理念的引领下,默写这一形式正在被越来越多的教师质疑甚至放弃。本文从正确理解新课改理念出发,从默写的意义、默写的策略、默写的反馈三部分强调了默写的必要性,同时对新课改下如何提高默写的有效性提出了初步的探索和粗浅的理解。