高中物理合作学习中如何定位教师角色

摘要

合作学习是一种现代的教学理论和策略,是一种全新的理论模式,冲破了传统教学理论的很多束缚,对教师提出许多新的要求。有的教师对合作学习中自身的角色存在困惑,导致合作学习停留在课堂教学的表面化,流于形式,难以真正发挥促进学生全面发展的优势。教师只有合理定位自己在合作学习中的角色,才能够营造一个民主、平等、和谐的课堂学习环境,从而促使学生达到最佳的学习效果。