浅谈初中生物课堂如何开展问题教学

摘要

"教师教、学生学"基本上已经成为了我国在教育方面的传统思想。但是由于新课程标准的改革,这样的方式已显露出了弊端。许多时候,教师急于求成,将书本知识配合着自己的思维模式一股脑地灌输给学生,这样导致学生自己无法独立思考。因此,课堂教学要采用良好的问题教学方式,来培养学生学习的积极性。本文以初中的生物课堂作为研究对象,就如何有效地对学生进行问题式教学提出了相关策略。