对提升高三化学复习课效益的几点思考

摘要

高三对于学生来说是非常重要的,复习效果的好与坏直接影响到了学生的高考成绩。就调查来看,目前我国学生的复习效果还不是很理想,之所以会出现这样的现象主要是因为操作主体以及操作形式还不够完善。为了能够更好地提升复习课的效率,要求必须要解决相对应的思维容量、诊断方式以及结构优化等问题。提升策略可以从技术层面、思想层面以及艺术层面说起。所以就此本文就高三化学复习课的效益问题进行了分析和研究,并提出了相关的策略和建议,仅供参考。