初中英语语法教学中的情境创设

摘要

《英语课程标准》提倡语法教学从用的角度出发,重在增强学生的实践意识,鼓励教师将语法教学与篇章语境联系起来,将语言形式与其意义和交际功能有机结合起来。因而在语法课的教学中,教师应采用一种建立在形式、意义和用法三个不同纬度基础上的教学模式,培养学生在真实语境中有意义和恰当地使用语言的能力。