师生一起走进诗歌——浅谈诗歌意境的领会

摘要

＜正＞国家颁布的《初中语文课程标准》中指出:初中学生应该"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。"作为文学样式之一的诗哥,包括由诗衍生出的词曲类作品,在初中教材的各册都有安排,六册教材选用的诗词曲有近四十首,选用这些作品,对于发展学生的形象思维能力,培养他们的审美情趣,提高他们的文学素养,都是大有作用的。在学习诗词曲时,常要涉及"意境"这个词。学生往往一知半解地听着老师一再强调:"学习和欣赏诗词