浅析历史教学中学生正确价值观的培养

摘要

近些年以来,随着我国新课程改革的迅速推进,高中历史教学开始面临全新的考验和挑战。高中历史教学大纲规定,高中历史教学既要重点对学生运用及了解史学方法加以强调,而且还应当对学生价值观、情感和态度的培养提起高度的重视。由此可见,历史知识的掌握并非是唯一的历史教学目标,更重要的是训练学生能力的同时,强化学生人文素养的培养。本文结合我国高中历史教学的现状,对历史教学中学生正确价值观的培养进行了深入的探析,旨在促进学生综合素质的提高及历史教学效果的增强。