有“备”方能无患——教师应重视高中数学备课

摘要

在新课程背景下,随着课改推进和深入,很多教师都在自己的课堂教学中渗透着全新的教育教学理念的理念,但总的来说对备课的重视是殊途同归的。高中数学的备课应充分重视调动学生学习数学的积极性和主动性,重视数学学习的过程和方法,也重视教与学方式的多样化。