谈谈中学数学的情感教育

摘要

＜正＞一、情感教育的背景、意义、作用情感教育理论,是20世纪60年代以来,在世界教育改革潮流中崛起和发展起来的。在心理学中,一般认为情感是人对客观事物的态度体验及相关的行为反应。情感教育的含义是指师生之间真诚的、积极的情感交流而产生和谐的、合作的教学气氛,以建立最佳情境。可以说情感在人的心理结构中有重要地位。它可以促进学生的个性和谐发展,可以铸就一定的道德观念,使学生的智慧得以发展。在目前的实际教学中,很多教师不注重教学的情感