基于合作学习能力培养初中生物实验教学模式探析

摘要

生物实验教学是初中生物教学中尤为重要的组成部分,对促进学生对生物知识的掌握和提升生物教学水平具有重要的作用。合作学习是一种极富创意和实效性的教学方法,通过合作学习,初中生物教学取得了较大的发展,但其中也存在一定的问题亟待解决,大多都还停留在理论研究层面,缺乏对生物实验教学模式或方法的实践研究,对推进生物教学发展产生了一定的阻碍。