浅谈数学课中如何引导学生进行有效阅读

摘要

生活中除了语文的阅读,数学的阅读也无处不在。阅读是人的一种学习方式,我认为,数学阅读非同一般阅读,数学语言具有高度抽象性,所以数学阅读需要有较强的逻辑思维能力。教科书编写的逻辑严谨性及数学"言必有据"的特点,要求在数学阅读中对每个句子、每个名词术语、每个图表都应细致地阅读分析,领会其内容、含义。尤其是对新出现的数学定义、定理,一般不能只读一遍,而要反复仔细阅读,还要进行认真分析直至真正弄懂其含义。通过有效的数学阅读,不仅可以获得能力,提高学生对学习数学的兴趣,还能让数学阅读成为数学学习新的生长点。