创新教学设计,提高高中英语课堂效率

摘要

＜正＞"教育教学是一项极其复杂的劳动,不能只看结果,更要看过程"。教案是教学活动最基本的过程之一,它表达着教师的创新思想,"教"要成功,需要"备"的先行。我们在教学视导听课中发现,部分教师的课堂教学目标不明确,教学行为随意,教学低效;在课后翻阅教师的教案时发现,部分教师的教学目标模糊空泛,教学过程罗列教学内容、知识点,缺乏师生活动设计,备课、上课两张皮;在座谈交流中还了解到,一些教师不知道如何备课,只备知识不备教法,只备教材不备学生,还有一些教