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李岚;
重庆荣昌县仁义中学校;
高中历史; 课堂教学; 学习兴趣; 激发;
机译:情境创设在高中历史课堂教学中的渗透
机译:临床实践中的认知学徒制:它可以激发学生的学习兴趣吗?
机译:高中历史教学实施方法在核心成就背景下: - 以榜样为基础的问题教学
机译:“对孩子们感到不舒服”:高中历史教师如何在教室里谈论比赛
机译:临床实践中的认知学徒制:是否可以激发学生的学习兴趣?
机译:在课堂教学中成功使用微机
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
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