首页> 中文期刊> 《高中数理化》 >高中化学教学中培养学生高级思维能力的实践研究

高中化学教学中培养学生高级思维能力的实践研究

         

摘要

“会当凌绝顶,一览众山小”是指站在不同的角度,人们看待问题的方法不同,许多学生认为学习化学很困难,这是由于他们没有站在更高的角度看问题。教师在引导学生学习时,要对学生的高级思维能力进行培养,让学生用全新的角度看待化学知识。 1 高级思维能力的定义 人们可以抽象的理解一件事物,并能分析事物之间产生的规律,并能对事物产生评价.这是人们通过学习以后才得到的能力,人们称之为高级的思维能力.如果用高级的思维思维问题,则能站在一个高度俯瞰学过的知识,对知识也会有更深层次的见解.高中化学教师引导学生学习化学时,要培养学生的高级思维能力,让学生能从高度上理解化学知识.

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2014年第10期|61-61|共1页
  • 作者

    邱志俊;

  • 作者单位

    江苏省盐城中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号