从高考题谈数学概念运用的三个层次

摘要

使学生对于概念透彻理解和运用自如是概念教学的主要目标,近年来的高考数学试卷加强了对数学概念运用的考查。把握好概念的运用,首先必须理解概念运用具有的层次性,其层次包括在新的情境中运用概念;在化归转化中运用概念;在探究中运用概念。