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王子涵;
汝南县教育局;
教育管理者; 刚柔相济; 创造行为; 教师职业幸福感; 创造意识; 奉献精神; 个体行为; 教育教学活动;
机译:工作场所的灵性,员工的幸福感和留下的意愿:教师职业选择的多组分析
机译:探索教师职业自我管理。考虑到组织职业管理,职业自我效能和学习目标方向的作用
机译:家庭支持模式,可提高担任管理职务的基督徒的幸福感和工作绩效
机译:通过管理经验记忆,提高幸福感
机译:教师职业素养的提高可以提高中国大学的教学质量吗?
机译:通过使用技术来协助管理痴呆症患者的夜间活动提高护理人员的幸福感
机译:教师职业管理,以提高MTSN BANDUNG TULUNGAGUNG的学习质量
机译:提高乳腺癌复发期间的幸福感
机译:基于Web的系统,可提高用户的幸福感
机译:有用的组合物,优选膳食补充剂或饮食食品。包括初乳和至少一种酮羧酸,以提高健康人的效率和幸福感
机译:R提高幸福感的程序和手段
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