逆向教学设计法在项目式教学中的应用——以智能仪器仪表课程为例

摘要

以提升硕士研究生的实践、科研、创新和动手能力作为出发点,智能仪器仪表的课程教学以工程中真实的案例为载体,摒弃传统教学带来的不良影响,把逆向教学设计法应用到项目式的教学当中去,从设计明确的学习目标、开展有趣的教学过程以及多元化的课程评价这三个主要的方面出发,来构建一种基于项目式教学的新型教学流程.实践证明,在智能仪器仪表课程的教学过程中利用逆向教学设计法,既提高了学生的动手实践能力,又极大地促进了研究生素质工程教育的开展.