中职学前教育专业学生核心素养培养方式探究

摘要

幼儿阶段是人成长发展中的重要阶段,幼儿教师承担着促进幼儿健康发展的重任。但对标核心素养,部分学前教育专业中职学生的素养还不够,在敬业精神、奉献意识、吃苦耐劳精神和处理人际关系等方面还存在不足。教师必须进行教育教学创新与改革,深入探究转变学前教育专业学生的培养方式,实现培育学生核心素养的目标。2016年9月,教育部发布的"中国学生发展核心素养"研究成果结构图显示,中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,由文化基础、社会参与和自主发展三方面组成,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。