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教学应是不断诱发和满足学生求知欲的过程

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教学应是不断诱发和满足学生求知欲的过程耿秉辉耿秉辉江苏盐城人。１９５９年毕业于上海师范大学数学系，一直从事中学数学教学习研究工作。曾发表《浅析双向思维》等论文３０余篇，专著《应用图形分析法解数学题》已于１９９２年由上海科技出版社出版。１９８８年曾获上...

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来源
《河南教育：基教版》 |1995年第1期|16-17|共2页
作者
耿秉辉;
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作者单位

上海市甘泉中学;

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正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
欲望; 学习行为; 人的本性; 中学数学教学; 立论基础; 研究教育; 人的需要; 马克思主义; 人的全面发展; 知情结合;

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