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郑俊萍;
安阳市殷都区水冶镇东北街小学;
学生成长; 有效阅读; 课程化; 读书习惯; 语文教研组; 课外阅读课; 语文素养; 小学阶段;
机译:“印象故事”引领学生课外阅读——江苏省连云港市师专-附小盐河校区阅读状况解析
机译:"印象故事"引领学生课外阅读——江苏省连云港市师专一附小盐河校区阅读状况解析
机译:Mendeley阅读器的规范化对阅读器和纸张方面的影响:平均学科规范化阅读器得分(MDNRS)与平均规范化阅读器得分(MNRS)和裸读者数量的比较
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机译:评估标准化成绩测验和基于课程的测验的阅读和拼写对学生成长的相对敏感性
机译:对成人扫盲学习者阅读发展的结构化课程解码的影响
机译:在沙特克中学六年级技术教育课程中,根据国家标准教授课程,平均学习成绩和学生成长是什么?
机译:家庭自动化在配电自动化和自动化仪表阅读中的作用.Topical Report,December 1994
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:函授课程,使学习者即使无法阅读音乐笔记也可以进行学习,并且会员活动系统已完成该课程
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